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中学“重文轻艺”现状严重 只因中考用不上

文章作者:集团文学 上传时间:2019-05-11

  他们想上更多的课

●“美术不被重视,不排课、挤压课程的现象非常普遍。”多位参加双年展的老师道出了中学美术教育面临的一些尴尬:在学校,“评优”的往往是重点学科老师;而同职业画家相比,美术教师的作品又不能得到重视和瞩目。

  简介:美国的教育状况堪忧,公立学校得不到充足的资金改善设施和教学,同时整个社会对很多黑人、拉美裔孩子的教育也不太关心。奥巴马呼吁给每个孩子以受良好教育的机会。

●学校的艺体课程难以满足孩子的需求,而周末和假期,校外各种艺体培训班开班火爆。随着城市发展的步伐,优质教育应服务于城市发展,方便孩子就近入学,享受更加优质的教育。然而在教育的发展中,比如艺体课程发展中,为什么出现“校外热”、“校内冷”两种迥然不同的局面?本报记者对此进行了一番调查。

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  2005年我参观了桑顿镇级中学。桑顿镇级中学位于芝加哥南部郊区,绝大多数学生是黑人。我的工作人员和桑顿的教师组织了青少年市民会议--各班的代表花几个星期调查同学们关心的问题,然后将调查结果汇成系列问题呈报给我。会议上他们提到邻近地区的暴力、教室里电脑短缺,但首要问题是:学校下午一点半就提前放学,因为校区付不出教师一整天的工资。课表因此缩减,学生没有去试验室或上外语班的时间和机会。

石桥中学美术老师陈平是内江师范学院美术专业毕业,“当时,学校的美术课只在初中开设,我就被安排到地理教师的岗位上,一做就是8年。后来随着高校扩招,美术考生增多,我才又回到了美术教师的本行。”

  为什么让我们少上课?他们问我。好像没人指望我们上大学,他们进而说。

“我们学校4个美术老师要负责初、高中的所有课程,平均每周每班有1节,这根本不能满足学生兴趣、爱好发展的需要。”陈平说,美术课程几乎都只上作品鉴赏等基本理论课程,而野外写生、素描等实际操作课程几乎没有。已有14年教龄的陈平分析,美术课被边缘化,一方面是因为学校不重视;另一方面,学生也把注意力集中在中考(微博)、高考(微博)上。“学生学习压力大,不少学生在美术课上还忙着看数学、语文和英语等课程。”

  他们想上更多的课。

“很多学校高中不开美术课,有的开了也就两周一节。”大安职高美术老师萧华介绍说,中学美术课程挤压和不排课的现象非常普遍。临近考试或课程紧张时,“主科”老师就开始向美术老师要课。

  我们已经习惯于听这样的故事,贫穷的黑人和拉丁裔孩子在学校失去学习兴趣,所学课程难以适应传统工业时代,更别说信息时代。教育体制问题不仅限于内城区,美国中学辍学率目前是工业国中最高国家之一。高中生数学和理科考试分数低于大部分外国同年级学生。青少年一半不懂分数的基础概念,九岁孩子一半不会乘除法运算,参加大学入学考试的学生比以前多,但只有百分之二十二的学生能跟得上大学英语、数学和理工科课程。

一外国语学校老师钟家叔也表示,除了上课,他的主要工作就是做学校活动、设计背景板、画板报等。“学校办高考美术补习班,我们就有机会指导艺考,艺考班的升学率就成了我们考评时的主要工作业绩。”

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来复中学的方老师说,美术老师的考核与普通老师也不太一样。“一般来说,语文老师一周10节课就是满工作量了,美术老师一周要上到14-16节课才能算做满工作量,大家都把上美术课当做很轻松的工作,可是要上好一节课,其实也是很累的。”

陈平说,美术老师地位尴尬,工资也相当尴尬,“同样的职称,语文教师可以拿到每月3000元的工资,美术教师只有2000元多。”

现象反思 根本原因在于中高考用不上

“在评职称时,艺体类教师的职称评定份额同语数外主干课相比,比例是非常小的。”省教育厅体卫艺处相关部门负责人介绍说,因为艺体课程不被学校所重视,目前,四川省艺体专职老师缺口破万。

“截至2011年底,全省共有641920名中小学专任教师。其中,体育教师只有21000余人,音乐教师和美术教师分别为11000余人。但按照课程设置需要配备的教师队伍来看,我省的艺体类专任教师严重缺口。其中,体育专职教师缺上万人,美术和音乐教师一共也缺上万人。”该负责人称,艺体类课程质量也参差不齐。“由于不重视艺体课程,部分学校还让语文、数学等教师兼职艺体课。”

该负责人分析说,艺体课程处境尴尬的根本原因在于,未纳入高考。“为什么缺少艺体类教师?关键是这些课程不会纳入中高考。很多高三年级都不上艺体课程,学校都把时间拿出来上主科。”

市场调查 娃娃假期自己去上培训班

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