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威尼斯wns.9778官网活动《邮票齿孔的故事》语文教

文章作者:集团文学 上传时间:2019-11-15

1、认识“神、州等11个生字,会写“夕、与”等8个字。

教学目标

2、有节奏、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。

1、会认13个字,会写12个字。

3、感受三字经的语言形式,激发对祖国的热爱之情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。

认识“神、州等11个生字,会写“夕、与”等8个字。

3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。

搜集有关少数民族的资料、图片。

重点难点

2课时。

1、重点:认字、写字、朗读课文。

第一课时

2、难点:养成留心观察,乐于发现,善于探究的好习惯。

一、谈话导入

教学方法

二、初读课文,了解课文大意

自主探究识字、小组合作检查。

1、生自由读课文 ,借助拼音读准字音。

教学准备

2、师范读课文 ,学生体会情感。

生字卡片,邮票的图片,媒体资源:视频《邮票齿孔的故事》

3、学生分小组读课文,谈一谈你读了这一课后的体会?

教学时间

三、合作学习,认记生字

两课时

1、自由读课文,勾出生字

教学过程

2、小组合作,认记生字,弄清生字的发音。

第一课时

3、用自己喜欢的方法认记生字,再全班交流:

一、创设情境,揭示课题

⑴结合地名认字:州,川,岛,峡

1、出示不带齿孔的最早的“黑旋风”邮票的图片问:这是什么?

⑵与熟字比较记忆:申──神、勇──涌、岛──鸟、夹──峡。

板书:邮票。

⑶韵文巩固识字:

2、再出示带齿孔的邮票问:两张有什么区别?一张有齿孔,另一张没有。

神州大地,山川壮丽;

板书:齿孔

宝岛台湾,隔海相望;

3、今天我们就来学习:邮票齿孔的故事。

黄河长江,奔涌不息;

4、齐读课题。

中华民族,奋发图强。

二、初读课文,整体感知

4、齐读课文,巩固识字。

1、同学们自由读课文,要读准字音,读通句子,不认识的字做好标记。

威尼斯wns.9778官网活动,四、指导写字

2、标出自然段。

与、川、州、民、族:

3、播放视频《邮票齿孔的故事》,学生听范读,并对不认识的字正音。

1、出示生字,认读生字,巩固字音,学生组词。

4、你喜欢谁?为什么?

2、观察字形天间架结构。

三、识字、写字。

3、教师范写,重点讲解“与、民”。

1、出示要求认识的生字,让学生看看哪些字已经认识了,讲讲是怎么认识的。把它挑出来,并读给别的小朋友听。

4、学生书空、写字。

2、结合语句认识生字:伦敦、研究。

五、学生自由读课文,尽量背下来

3、借助汉字特点识字。

第二课时

借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。

一、复习导入

借助汉字表音的特点识“究”“政”。

1、出示生字,齐读、指名读、开火车读。

4、运用多种方式巩固识字。

2、朗读课文,能背诵的就背诵。

“我说你找”。

二、朗读课文,体会感情

一个同学说出课文中含生字的词语,另一个同学在文中找出来。

1、师范读课文,生体会情感。

“我指你认”。

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