威尼斯wns.9778官网活动《邮票齿孔的故事》语文教

１、认识“神、州等１１个生字，会写“夕、与”等８个字。

教学目标

２、有节奏、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。

1、会认13个字，会写12个字。

３、感受三字经的语言形式，激发对祖国的热爱之情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

认识“神、州等１１个生字，会写“夕、与”等８个字。

3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

搜集有关少数民族的资料、图片。

重点难点

２课时。

1、重点：认字、写字、朗读课文。

第一课时

2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。

一、谈话导入

教学方法

二、初读课文，了解课文大意

自主探究识字、小组合作检查。

１、生自由读课文 ，借助拼音读准字音。

教学准备

２、师范读课文 ，学生体会情感。

生字卡片，邮票的图片，媒体资源：视频《邮票齿孔的故事》

３、学生分小组读课文，谈一谈你读了这一课后的体会？

教学时间

三、合作学习，认记生字

两课时

１、自由读课文，勾出生字

教学过程

２、小组合作，认记生字，弄清生字的发音。

第一课时

３、用自己喜欢的方法认记生字，再全班交流：

一、创设情境，揭示课题

⑴结合地名认字：州，川，岛，峡

1、出示不带齿孔的最早的“黑旋风”邮票的图片问：这是什么？

⑵与熟字比较记忆：申──神、勇──涌、岛──鸟、夹──峡。

板书：邮票。

⑶韵文巩固识字：

2、再出示带齿孔的邮票问：两张有什么区别？一张有齿孔，另一张没有。

神州大地，山川壮丽；

板书：齿孔

宝岛台湾，隔海相望；

3、今天我们就来学习：邮票齿孔的故事。

黄河长江，奔涌不息；

4、齐读课题。

中华民族，奋发图强。

二、初读课文，整体感知

４、齐读课文，巩固识字。

1、同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字做好标记。

威尼斯wns.9778官网活动，四、指导写字

2、标出自然段。

与、川、州、民、族：

3、播放视频《邮票齿孔的故事》，学生听范读，并对不认识的字正音。

１、出示生字，认读生字，巩固字音，学生组词。

4、你喜欢谁？为什么？

２、观察字形天间架结构。

三、识字、写字。

３、教师范写，重点讲解“与、民”。

1、出示要求认识的生字，让学生看看哪些字已经认识了，讲讲是怎么认识的。把它挑出来，并读给别的小朋友听。

４、学生书空、写字。

2、结合语句认识生字：伦敦、研究。

五、学生自由读课文，尽量背下来

3、借助汉字特点识字。

第二课时

借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。

一、复习导入

借助汉字表音的特点识“究”“政”。

１、出示生字，齐读、指名读、开火车读。

4、运用多种方式巩固识字。

２、朗读课文，能背诵的就背诵。

“我说你找”。

二、朗读课文，体会感情

一个同学说出课文中含生字的词语，另一个同学在文中找出来。

１、师范读课文，生体会情感。

“我指你认”。

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