威尼斯wns.9778官网活动《邮票齿孔的故事》语文教
1、认识“神、州等11个生字,会写“夕、与”等8个字。
教学目标
2、有节奏、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。
1、会认13个字,会写12个字。
3、感受三字经的语言形式,激发对祖国的热爱之情。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。
认识“神、州等11个生字,会写“夕、与”等8个字。
3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。
搜集有关少数民族的资料、图片。
重点难点
2课时。
1、重点:认字、写字、朗读课文。
第一课时
2、难点:养成留心观察,乐于发现,善于探究的好习惯。
一、谈话导入
教学方法
二、初读课文,了解课文大意
自主探究识字、小组合作检查。
1、生自由读课文 ,借助拼音读准字音。
教学准备
2、师范读课文 ,学生体会情感。
生字卡片,邮票的图片,媒体资源:视频《邮票齿孔的故事》
3、学生分小组读课文,谈一谈你读了这一课后的体会?
教学时间
三、合作学习,认记生字
两课时
1、自由读课文,勾出生字
教学过程
2、小组合作,认记生字,弄清生字的发音。
第一课时
3、用自己喜欢的方法认记生字,再全班交流:
一、创设情境,揭示课题
⑴结合地名认字:州,川,岛,峡
1、出示不带齿孔的最早的“黑旋风”邮票的图片问:这是什么?
⑵与熟字比较记忆:申──神、勇──涌、岛──鸟、夹──峡。
板书:邮票。
⑶韵文巩固识字:
2、再出示带齿孔的邮票问:两张有什么区别?一张有齿孔,另一张没有。
神州大地,山川壮丽;
板书:齿孔
宝岛台湾,隔海相望;
3、今天我们就来学习:邮票齿孔的故事。
黄河长江,奔涌不息;
4、齐读课题。
中华民族,奋发图强。
二、初读课文,整体感知
4、齐读课文,巩固识字。
1、同学们自由读课文,要读准字音,读通句子,不认识的字做好标记。
威尼斯wns.9778官网活动,四、指导写字
2、标出自然段。
与、川、州、民、族:
3、播放视频《邮票齿孔的故事》,学生听范读,并对不认识的字正音。
1、出示生字,认读生字,巩固字音,学生组词。
4、你喜欢谁?为什么?
2、观察字形天间架结构。
三、识字、写字。
3、教师范写,重点讲解“与、民”。
1、出示要求认识的生字,让学生看看哪些字已经认识了,讲讲是怎么认识的。把它挑出来,并读给别的小朋友听。
4、学生书空、写字。
2、结合语句认识生字:伦敦、研究。
五、学生自由读课文,尽量背下来
3、借助汉字特点识字。
第二课时
借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。
一、复习导入
借助汉字表音的特点识“究”“政”。
1、出示生字,齐读、指名读、开火车读。
4、运用多种方式巩固识字。
2、朗读课文,能背诵的就背诵。
“我说你找”。
二、朗读课文,体会感情
一个同学说出课文中含生字的词语,另一个同学在文中找出来。
1、师范读课文,生体会情感。
“我指你认”。
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